Hola chicos y chicas, he decidido incluirles en la misma entrada todos los ejercicios que tienen que hacer para la 3ª y 4ª semana de cuarentena. Es decir, lo tendrán que hacer entre el 30 de marzo y el 12 de abril.
Háganlo en el cuaderno o en hojas grapadas, y lo entregan a la vuelta. Recuerden dedicarle al menos 30 minutos a los ejercicios y, aparte, lean todos los días aunque sea 15 o 20 minutos algo que les guste.
1.- Completa las siguientes oraciones
añadiendo un complemento a los nombres que aparecen en negrita:
a) La familia .......... no quiere que se vaya a Escocia
este verano.
b) Mi ......... amigo me dio ayer una .......... noticia.
c) El patio .......... está lleno de fl ores ..........
d) Tengo ya unas ganas .......... de que lleguen las
vacaciones ..........
e) El perrito .......... se ha escapado de la casa ............
f) No quiero que te pongas el vestido ...........
g) Las playas .......... son estupendas.
h) Luisa, ..........., es su profesora de piano.
_________________________________________
2) Distingue el sujeto y el predicado de las siguientes
oraciones:
• El canario murió por causas naturales.
• Se le derramaban dos lágrimas.
• Su cráneo
golpeó contra una lata de atún vacía.
• Pavarotti le
llamaba mi mujer..
• Tendremos que
comprar un gato.
• Los gatos
también se mueren.
________________________________________
3.- Las siguientes palabras son
polisémicas. Escribe dos oraciones con cada una, pero con una acepción
distinta:
sierra:
a)
b)
falda:
a)
b)
cañón:
a)
b)
___________________________________
4.-Añade un complemento del tipo que se
indica entre paréntesis a los nombres siguientes:
a) He pasado un día ………. (adjetivo).
b) La verja ………….. (SPrep) está recién pintada.
c) Por mi ciudad pasa el río …………. (SN).
d) El césped …………. (SPrep) está muy seco.
e) Le despidió con un gesto ……….. (adjetivo).
______________________________________
5.- Escribe las tildes que faltan:
a) Alguien ha pisado el cesped.
b) Este sabado no puedo salir porque el lunes tengo un
examen.
c) Piensalo bien antes de decidirte.
d) Eramos ciertamente un poco ingenuos, pero no tanto
como pensabais.
e) Pasaron cuando ya el semaforo estaba en ambar.
f) Cometelo pronto, que el autobus esta a punto de
llegar.
g) Es inutil que toques el claxon, porque lleva la musica
a todo volumen.
h) Llamale por el movil y explicaselo bien.
i) Despues de leer su articulo, cambie de opinion.
j) Se ofrecio a paricipar en el concierto benefi co de
forma altruista.
________________________________________
6.- Completa cada frase con la palabra que corresponda:
a) a/ha/¡ah!
Aún no .... empezado la reunión.
¡...., qué bien! Así podremos quedarnos más tiempo!
Voy ... ver si .... venido ya.
Dice que te ... llamado esta mañana ... las ocho.
b) ay/hay
No .... nada que hacer.
¡... cómo me duele!
....... mucha gente esperando.
c) desecha/deshecha
La cama estaba .......
.......... lo que no le gusta.
d) echo/hecho
La ..... mucho de menos.
El primer ejercicio ya lo tengo ......
Primero recojo las sobras y luego las .... a la papelera.
Todos lo dan por ........
El descubrimiento de América fue un ............
histórico.
________________________________________
7.- Averigua la palabra que corresponde a cada definición.
Todas empiezan por h:
a) Estar inactivo, vagar, no hacer nada:
...........................
b) Seguir el rastro de algo a través del olfato:
...........................
c) Acumulación de sangre en un vaso sanguíneo, por un
golpe o una enfermedad: ...............
d) Que acoge con agrado a huéspedes, visitantes o
extranjeros:...........................
e) Que reconoce sus propios defectos y no presume de sus
cualidades: ...........................
_________________________________________________
8.- Escribe un sinónimo de cada palabra:
emplear:
contar:
investigar:
disimular:
prodigioso:
provechoso:
descanso:
cooperar:
apenado:
________________________________________
9.- Escribe un antónimo de cada palabra:
lejos:
finalizar:
responder:
aprender:
avanzar:
presuntuoso:
enfadado:
acercar:
cansado:
____________________________________________________
9.- Di cuál de estas tres situaciones es la que se
corresponde con las siguientes oraciones: con sujeto (S), con sujeto omitido (SO) o sin sujeto, es decir, una oración impersonal (OI). En el primer caso,
señala cuál es el sujeto:
a) Mañana llegan mis amigos sevillanos.(S)
b) No había ni una silla libre en el bar.
c) Me gustan mucho las fresas con nata.
d) Por desgracia, actualmente se lee muy poco.
e) ¿No te interesa mi opinión?
f) Esta mañana ha pasado algo increíble.
g) Cada día voy un rato a la biblioteca.
h) A Laura le encanta la literatura francesa.
i) ¿Has oído las últimas noticias?
j) Hacía mucho calor a esa hora de la tarde.
__________________________________________
10.- Explica el significado de estas frases hechas:
a) tener una cosa en la punta de la lengua: estar a punto
de acordarte de algo.
b) pedir peras al olmo
c) matar dos pájaros de un tiro
d) ver los toros desde la barrera
__________________________________________
11.- Descubre la palabra que falta para completar las frases:
a) Esa niña no calla ni un momento: parece que le han
dado .......
b) Al pensar en el postre se me hacía la boca ........
c) Lo hizo al instante, en un abrir y cerrar de .........
d) Su comportamiento de hoy fue la ........ que colmó el
vaso.
e) Aún es pronto para echar las .......... al vuelo.
f) Fue tan grande la sorpresa que se quedó con un palmo
de .......
g) Me dijo, todo orgulloso, que no le llegaba ni a la
suela del....
h) Como se casa la hija, van a echar la casa por la .........
LITERATURA
LEER LA TEORÍA PARA REFRESCAR LOS CONTENIDOS Y AMPLIARLOS. HACER LAS ACTIVIDADES EN EL CUADERNO.
Selección de contenidos sacados del siguiente
cuaderno: https://www.edu.xunta.gal/centros/iescamposanalberto/aulavirtual2/pluginfile.php/21840/mod_folder/content/0/elrenacimiento.pdf?forcedownload=1
¡MUCHO ÁNIMO, ESPERO VERNOS PRONTO!
